Litteraturläsning

20Apr09

Sitter och läser in mig på mitt magisteruppsatsämne “connectivism“, vilket är väldigt intressant och högaktuellt. Information har i och med digitalisering gått från att vara platsbunden; så som att läsa en bok på bibliotek, till att bli mer fri och obunden i form av text vi läser på datorn eller med hjälp av mobiltelefonen. Connectivismen syftar till att visa lärande i form av nätverk.

Lärande är idag inte enbart bundet till texter i böcker utan den är spridd överallt i den digitaliserade världen. Wikipedia är ett bra exempel på just detta – människor samarbetar i skapandet av information. Enligt connectivismen befinner vi oss i ett enda stort nätverk, eller ett flertal mindre nätverk där vi själv spelar en viktig roll som en av noderna i dessa nätverk. Man kan se det som grupper av människor som samlas för att diskutera ett gemensamt intresse. Kunskapen ligger i nätverket och noderna, lärande sker genom assimilering av denna kunskap. Även om vi inte har direkt åtkomst till kunskapen så vet vi vart vi kan få tag i den, pappa är duktigt på motorer han är min kunskapskälla och jag litar på att han kan ge mig godtycklig information om motorer när jag så behöver. Världen förändras och informationsmängderna som vi måste  hantera börjar bli massivt stora, hur ska vi underlätta kopplingarna till förståelse? Anammar vi connectivismen som ett nytt sätt att se på kunskap och information kommer vi att automatisk att få enklare att hålla ordning på bördan som uppstår när man måste vara specialist på allt.

Utöver detta behöver jag även läsa relaterad litteratur för att underbygga värderingar och diskussioner i uppsatsen, lånade några böcker från universitetsbiblioteket idag; “Länkar i lärandets kedja – Om nätbaserat och interaktivt lärande”, “The university of google – education in the (post) information age” och “Facilitating Reflective Learning in Higher Education”. Slutligen ska jag även utvärdera ett förslag som heter EduSync och det är själva grundstenen i hela magisteruppsatsen, men tanken på att 4 av 10 veckor redan förlöpt kommer det inte bli någon utveckling av EduSync. Hinner jag med att utvärdera och prototypa ett tilltänkt system så får jag vara nöjd.

Litteratur

Postat i:Uncategorized   |  Lämna en kommentar
Etiketter:connectivism, magisteruppsats